¡MÁS SOBRE LOS VERBOS!

Haz clic en la imagen y repasa los verbos.

LA COMA

Atiende muy bien a esta presentación que te explica algunos casos en los que hay que usar la coma:

PULSA EN EL ENLACE:

 http://prezi.com/rfvzzpt_yu-x/uso-de-la-coma/?kw=view-rfvzzpt_yu-x&rc=ref-14733199

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Consulta este mapa conceptual; o sea, un esquema del uso de los diferentes signos de puntuación que ha elaborado el C.E.Pr. Pablo de Olavide de Prado del Rey (Cádiz)

PRACTICA LOS VERBOS

Repasa en esta página web de José A. del Olmo lo que has aprendido de los verbos.

CONJUGADOR DE VERBOS

Escribe el infinitivo del verbo que quieres conjugar y al darle al botón conjugar te aparecerán todos los tiempos verbales del verbo.

PREFIJOS Y SUFIJOS

Repasa todo lo que has estudiado sobre los prefijos y los sufijos:

EL VERBO: PRESENTE, PASADO Y FUTURO

Hemos estudiado que en cualquier forma verbal podemos decir el tiempo al que se refiere la acción. En esta página podrás demostrar que lo has comprendido.

CONCURSO "DELETREANDO"

Como ya os avisé vamos a realizar un concurso para ver quién es capaz de deletrear mejor las palabras más frecuentes de nuestro idioma. Para eso debéis practicar con la relación de palabras que os adjunto en esta entrada. También os pongo el reglamento del juego para que tengáis una idea de cuáles son las reglas. 

Próximamente se dirá el día en el que se desarrollará el concurso.

LA CALZADA DE LOS GIGANTES

Ya hemos leído la leyenda de "la calzada de los gigantes" en la que un gigante irlandés y otro escocés se arrojaban piedras uno a otro formando un campo de rocas sobre el mar.

Aquí tenéis una foto de cómo se encuentra actualmente esa formación rocosa después de que se destruyera de los pasos tan fuertes que dio uno de los gigantes al huir del otro asustado por el tamaño tan enorme que creía que tenía.

IMPORTANTE: ¡LEER EN CASA!

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Durante el presente curso estamos estudiando diferentes clases de palabras. Ya hemos visto lo que es un sustantivo, un adjetivo y un artículo. Hoy os presento otra clase de palabras: los pronombres personales, que sirven para nombrar a los seres u objetos sin utilizar sustantivos. En la siguiente actividad podrás estudiar todo lo que debes saber sobre ellos y además practicarlo.

APOLO Y DAFNE

Escultura realizada por Gian Lorenzo Bernini, escultor nacido en la ciudad italiana de Nápoles, nacido en 1598.

Aquí se muestra el momento en el que Dafne comienza a transformarse en árbol como hemos leído en el texto del tema que estamos tratando. Recordamos que ella le pide a su padre que la transforme en algo diferente para que pueda liberarse del tormento que le causaba Apolo al seguirla constantemente por estar perdidamente enamorado de ella como consecuencia de la flecha con punta de oro que Eros le había lanzado como venganza por la burla a la que le había sometido Apolo.

También fue representada esta escena por el pintor holandés Rubens:

ACRÓSTICO

Si buscamos en el Diccionario de la Lengua Española la palabra acróstico nos la define como "Dicho de una composición poética: Constituida por versos cuyas letras iniciales, medias o finales forman un vocablo o una frase". Es decir colocamos una palabra en vertical para que cada letra de esa palabra sea la primera letra de cada verso de una poesía que nosotros nos inventemos.(puede ser  que sea la letra de enmedio o final del verso).

Aquí tienes un ejemplo:

Nosotros lo haremos con la palabra PAZ, NO VIOLENCIA, AMISTAD, AYUDA... y cuantas estén relacionadas con la celebración del día de la Paz y la no Violencia.

Una cosa así:

Perdido en mi mundo imagino

Ante mí las armas rendidas

Zumbando en su lugar un himno. 

Ya podéis ir inventando algún acróstico para la semana que viene. 

GRADOS DEL ADJETIVO

Hemos estudiado que un adjetivo expresa cualidades. Estas cualidades podrán mostrarse en diferentes intensidades o grados. Aquí tienes una página elaborada por Florentino Sánchez Martín del CP Los Ángeles en Extremadura donde podréis repasar todo lo estudiado en clase.

PRACTICA UN POCO CON PALABRAS AGUDAS, LLANAS, ESDRÚJULAS Y...¡SOBREESDRÚJULAS!

Pues nada... ¡a practicar!

Una vez que ya has repasado en el enlace anterior qué son palabras agudas, llanas y sobre todo sobreesdrújulas debes seguir practicando más para que no se te olvide.

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.

A continuación tienes un enlace en el que podrás repasar la clasificación de las palabras según la posición de la sílaba tónica.

Agudas, llanas y esdrújulas

EL ADJETIVO

Observad esta presentación:

VOCABULARIO DEL TEMA 4 DE LENGUA

Busca en el diccionario. Inventa oraciones en las que aparezcan estas palabras. Fíjate en la ortografía de cada una de ellas. Familiarízate con ellas después de haberlas usado...¡Ánimo que no cuewsta tanto trabajo!

HACER UNA DESCRIPCIÓN

En la lectura que estáis viendo sobre Galileo Galilei aparece una actividad en la que tendrás que describir  a esta persona. Aquí tienes un documento que te podrá servir para realizar una descripción completa de una persona.

¡LEER EN NAVIDAD ES DIVERTIDO!

Aquí tenéis, haciendo clic en la imagen, una relación de libros para vuestra edad  que tratan sobre la Navidad y que podéis pedir que os encarguen si os estais portando bien...